浙江快3跨度怎么算-固始县新闻

                                                            這款印刷機打印速度提升了40%-固始县新闻

                                                            2019年12月12日 12:06 来源:固始县新闻
                                                            编辑:浙江快3跨度怎么算

                                                            浙江快3跨度怎么算

                                                            【陈小春宣布二胎】

                                                            一等獎獲獎團隊留念12月6日◇,第一屆全國技工院校學生創業創新大賽決賽在安徽合肥閉幕π☆∟。山東省城市服務技師學院的「暢享三維數碼環保印刷機」參賽項目以總分第一名的成績奪冠π△,獲得一等獎♂▽↑。 文/圖 記者楊芳通訊員趙長珂「暢享三維數碼環保印刷機」奪冠12月4—6日▽,人力資源和社會保障部在安徽省合肥市舉辦第一屆全國技工院校學生創業創新大賽決賽♂◇。此次大賽以「創業創新成就夢想」為主題⊿↑﹡,旨在推進技工院校學生創業創新□♂↑,促進實現更高質量就業□。大賽共有全國300餘所技工院校的1000多個已創業或計劃創業項目參賽↑♀π,最終有60個項目入選決賽∵□∟。獲獎項目在入駐園區、貼息貸款、培訓輔導、資金扶持等方面享受優先支持⊙♂□,一等獎獲獎項目可作為指導教師在評優評先、職稱評審等方面的依據⊿。本次大賽共計45個項目獲獎∴△∟。經過層層激烈角逐□⌒,山東省城市服務技師學院的「暢享三維數碼環保印刷機」參賽項目以總分第一名的成績奪冠△,獲得一等獎▽!同時⊙,來自該學院的「無人機全自動智能機場」項目獲二等獎▽☆♀。人社部副部長湯濤出席頒獎典禮併為「暢享三維數碼環保印刷機」項目代表孫明磊同學頒發了獲獎證書□◇。學生創業團隊已成立公司「暢享三維數碼環保印刷機」參賽項目帶隊老師單鑫昨天告訴記者〇,目前學校該項目創業團隊已經成立「煙台暢享三維機械科技有限公司」△⌒,該公司法人代表和核心團隊均是來自於山東省城市服務技師學院的學生⌒π。「目前市面上已經有數碼環保印刷機◇♀∵,但是我們攻克了其中的技術難關:打印速度∵。」單鑫告訴記者♂∟,相比市面上的數碼環保印刷機∵∴,山東省城市服務技師學院的創業團隊將打印速度提升了近40%π。「傳統印刷機打印速度是每小時25平方米◇△∟,快的也超不過每小時30平方米⌒,我們的能到每小時40平方米∟,大大提升了工作效率☆▽♂。」據單鑫老師介紹♂△π,由於創業團隊自主研發了核心控制板卡及擁有一項相關軟件開發著作權的使用權♂┊♂,突破了技術壁壘♂,因此他們的產品價格遠遠低於國外同類產品┊⌒⊙。且他們生產的數碼印刷機採用無水印染印刷▽〇⊙,零排放、無污染∵┊♂,電腦直接輸出打印⊿﹡,無需製版□,節約成本⊙☆☆。同時還可根據用戶的定製尺寸規格和設備操作要求↑∴,提供數碼印刷設備↑。「自公司成立以來?,在一個多月的時間內?∵,我們已成功簽訂了3筆訂單、銷售7台設備☆☆☆。這對同學們來說⌒,也是極大的鼓舞∴。」單鑫說☆♂〇。在他看來┊♀π,創業團隊成立公司對學校來說♂,也是產教深度融合的一種新模式:校中有企、企中有校♂┊。「電路板的焊接和設備的組裝依託學校的機電專業和數控加工專業┊△,銷售則為電子商務專業和文創專業的學生提供了實訓機會↑。另外我們的銷售還引入了一家風投公司♀。」建設雙創孵化基地在記者看來∴,山東省城市服務技師學院在首屆全國技工院校學生雙創大賽中奪冠﹡△,並非偶然∴。近年來△,學院高度重視創業創新∴♂↑,圍繞深入實施創新驅動發展戰略♀♀,大力落實「終身職業技能培訓制度」「深化產教融合」等文件精神△﹡♂,積極打造服務於職業教育、產教融合、校企合作為主要內容的新型產教融合服務體系♂。學院全面聚焦「職業培訓」「創新創業服務」「人力資源管理」三大服務體系□,建設「產教融合綜合服務平台」┊,積極探索覆蓋學習生活、職業培訓、實習就業等上下游產業鏈⌒♂,為學院發展、產業轉型、加速經濟增長增添助力◇△。學院規劃建設4000餘平方米的就業創業孵化基地π∵,打造國內首個餐飲類專業孵化器☆∴。圍繞就業創業孵化基地⌒♂?,積極聯合各地政府﹡⊙,跨界融合院校機構等社會資源〇⌒,共建集「技能培訓、技術轉讓、創業服務」為一體的創業服務生態體系△。據悉?⊙,今後┊⊿,山東省城市服務技師學院將繼續加強學生創業創新能力培養♂∟┊,推動創業創新課程進課堂、進教材、進實踐;充分利用政策支持↑,推動學生優秀創業創新項目在入駐園區、貼息貸款、培訓輔導、資金扶持等方面享受支持;促進教育教學與創業創新深度融合π,培養挖掘一批具有創業創新潛質的技能人才和項目┊,推動成果保護和項目轉化⌒△,提高技能人才培養質量和就業創業能力☆。

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